，好在哪里？Р“下过几阵雨。风吹着柳。草、叶、花聚拢来，形成了春天.”Р“二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳,红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天.”Р（3）填空：Р那么( ）小燕子也从南方飞来，参加了这个（ ）的图画中，为春光（ ）了许多生趣.Р(三）合作探究，理解空中飞燕的美姿Р1、学习要求：Р以小组为单位朗读第三段,看那个组读的整齐、有感情，然后合作探究下面的问题。Р(1）课文写了燕子几种情况的飞行？Р（2）你能描绘一下“横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面”的情形吗?Р(3）这一段你感受到燕子飞翔时怎样的特点？РР2、学生自主学习，老师巡视指导。Р3、检查学习情况Р（四)细细品读，体会静止燕子的优美Р1、学习活动（三）Р（1）仔细品读第四段，反复体会语句意思，然后想一想：小燕子为什么要落在电线？Р（2）找出课文中两个打比方的句子,并说说把什么比成了什么。Р（3）发挥想像，说说燕子“谱成了一支正待演奏的春天的赞歌”，会赞美什么呢？Р2、学生自主学习,老师巡视指导.Р3、检查学习情况Р 指名交流以上问题。Р四、当堂训练Р我会照样子，打比方。Р例:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。Р我会写： Р五、总结延伸Р同学们，这篇课文,从燕子的外形美,写到燕子的飞行美，又写到它静态的美.让我们感受到美丽的春天因为有了燕子,更有活力和活力；而燕子因为有了春天的衬托，又显得更得意。希望我们热爱小燕子、保护得意的小燕子，让生活更加美妙。【Р六、板书设计Р燕子Р外形 活泼机灵Р南方赶来 增添活力Р飞行 天空 掠过Р静止 电线 休息
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