与思考，思考下列问题Р1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？Р Р2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？РР3、细菌和真菌是靠什么生活的？РРР①两人小对子:Р检查自研笔记,分享自研成果，相互等级评定。（2分钟）РР②互助组：Р讨论:对82页的技能训练进行讨论？讨论结果小组内展示РРР③小组内展示：对所讨论问题小组进行归纳总结、整理。РР展示单元一：Р总结细菌和真菌在自然界中的作用Р建议：1、在黑板上用简短而又有条理的书写2、用自己的语言讲解Р展示一：РРРРРРРРРРРРРРРРР展示二：РРРРРРРРРРР РРРРРРР④大组共同体：Р组长主持，确定展示方案,参照展示议题，分派好任务,同时进行组内预演，准备精彩展示！Р（10分钟)Р 【导学2】引起动植物和人患病Р学法指导： 阅读课本80页的文字和的相关图片，思考下列问题Р1、能使动植物和人患病的细菌和真菌是如何生活的？营养从哪来？РРР2、说出一些细菌和真菌使动植物患病的例子？РРРР展示单元二 Р在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,从而提高农作物的产量.这是为什么？РР建议:1、在黑板上用简短而又有条理的书写2、用自己的语言讲解РРРРРРРР【导学3】与动植物共生Р学法指导: 阅读课本81页的文字和的相关图片，思考下列问题Р1、什么是共生？РР2、举出一些共生的例子?
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