思考，大胆讲述自己的操作过程和结果。发现事物发展的常见规律。Р2РРРР情景观察谈话РР4.?了解常见自然资源与人类的关系。珍惜资源，Р有节约能源的意识和行为Р2РРРР情景观察作品分析РР5.体会科技发明对社会生活的重大影响，并能大胆想象未来。Р2РРРРР6.能按物体的不同属性进行多维分类。Р2РРРРР7.会写10以内的数字。Р2РРРРР8.掌握10以内数的分解组成。Р2РРРРР情景观察谈话РР9.会按数群计数及目测数群。Р3РРРРРРР10.知道球体、正方体、长方体的名称及主要特征。Р2РРРРР11.理解现在、过去和将来。Р2РРРРР艺术18分Р1.积极参加各种感受美、表现美、创造美的活动， 喜欢收集有美感的物品。Р2РРРР自然观察情景观察谈话РРРР2.喜欢听音乐，有安静、注意力集中、边听边想象的欣赏习惯。Р3РРРР情景观察作品分析РРРР3.能用不同的力度、速度和音色变化表达歌曲的情感,会用多种形式如轮唱、合唱等演唱歌曲。Р3РРРРРРР4.会看节奏乐谱，能根据音乐的性质、节拍，用肢体动作表现多种节奏。Р2РРРР自然观察情景观察作品分析РРРРРР5.会运用线条和色彩表现事物的基本特征和某些细节，能按自己的意愿自由地绘画。Р3РРРР情景观察作品分析РРРРР6.能利用废旧材料制作自己喜欢的物品，供游戏或装饰用。Р2РРРРР7．喜欢欣赏不同类型的艺术作品，感受其构图、色彩、造型的美，体会作品所表现的内容和情绪情感Р3РРРРРРР总 分Р100РРРРРРРР填写说明：请在完全达标、基本达标、部分达标处填写权重值，单项得分为每顶分值乘以权重数，领域得分为该领域内各单项得分数之和。Р 注：此表仅作为辅助教师曰常工作使用，不可作为对幼儿逬行诊断的工具，幼儿教师对幼儿的评价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展，避免随意给幼儿贴标签。
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