幼儿园美术活动评分表Р项目评分标准得分Р活动目标 1.教学目标明确、具体、完整,目标难度适当、切合儿童的发展水平和发展需要,体现《纲要》精神。 2.目标的确立有思考有依据,关注幼儿审美感知、审美情感和审美创造能力的培养。 15分Р活动内容 1.内容与目标相对应,选择有审美价值的作品或内容、题材。 2.活动内容符合幼儿的兴趣与需要,符合幼儿身心发展特点;来源于幼儿生活经验,有助于拓展幼儿的经验和视野。 15分Р活动过程一、活动基本要求 1.教学手段和方法的使用针对性强,既适合于幼儿的认知特点,支持儿童的学习,又有利于学习目标的达成。 2.教学过程组织严密,结构完整,教学环节分配合理,衔接自然,详略得当,突出重点,突破难点,师范适当。 3.体现《纲要》的教育理念,最大限度地调动幼儿学习的积极性和主动性,兼顾群体需要和个体差异。二、美术活动具体要求: 1.注重审美环境的创设,提供充足的、富有美术表现力的、方便和适合幼儿使用的工具和材料。 2.引导幼儿运用多种感官通道进行美术活动,让幼儿在活动中得到审美的愉悦,表现自己的感知理解与创造。 3.能关注幼儿情感体验和态度倾向,在强调幼儿创造意识与能力的同时,适时适当地帮助幼儿提高艺术表现的技能技巧,但不过分强调技能技巧的训练。 4.作品评价关注活动目标的达成,能帮助幼儿从多样化的作品表达方式中吸取审美经验,提高其审美判断能力和审美趣味。 50分Р现场表现 1.幼儿积极投入美术活动,通过各种造型要素自由表达自己的感受,得到审美的愉悦体验。幼儿作品反映幼儿的情感体验和审美趣味。目标达成高度。 2.教师教态亲切自然,语言规范、简洁、生动、表达清晰、逻辑性强,具有感召力,教学活动氛围平等、愉快、有序、激励。 20分Р总评得分 100分
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