良塘中心幼儿园2016-2017(上)学期区域创设活动评分表Р时间: 评分人: Р评价?项目评价要素小一班小二班小三班小四班中一班中二班中三班中四班大一班大二班大三班大四班Р活动目标发展目标或关键性学习经验?(20分) 围绕主题目标创设活动区,能根据小、中、大班幼儿年龄特点呈现出各活动区的具体教育目标,并具有层次性(8分) Р 区域的制定能关注学习的方法,关注探索和解决问题能力的培养(6分) Р 体现新的教育目标价值观,目标既符合本班幼儿的现有水平,又具备一定的挑战性(6分) Р环境创设区域设置?(20分) 有明显的区域划分,班级特色区域突出,区域之间有适当的“封闭性”,互不干扰(10分) Р 空间结构合理,美观、整齐,能动静分离;无教师观察上的死角(10分) Р 材料提供?40分) 材料隐含教育目标和内容(5分) Р 材料符合幼儿的实际水平和兴趣、需要,并体现领域特色(8分) Р 材料投放具有层次性、系统性(7分) Р 尽可能地使用废旧物品作为制作材料,幼儿参与活动区材料的收集、制作和管理(10分) Р 各活动区提供的材料、种类、数量适宜,有一定数量的半成品(8分) Р 活动区的材料安全、卫生(没有锐利、有毒、易破碎的材料)(7分) Р 规则要求(20分) 材料摆放有序,幼儿可根据自己的兴趣、意愿、能力按规则进区活动(8分) Р 合理设置“进区活动卡”及区域活动规则(5分) Р 物品取放处以符号或图一一对应的形式,幼儿能进行适当的整理(7分) Р总分Р排名
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