以讲解,这样也可以有效调动学生积极性。教学方法与学法我将选用的教法是参与互动式教法,具体为讲授法、谈话法、讨论法、活动法,充分发挥教师的主导作用。运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面,达到视觉听觉的高度结合。运用钢琴教学,弹唱示范,随琴哼唱,互动合作,充分调动学生的积极性,提高对音乐的兴趣爱好。?学法:学生是学习的主体,我将倡导“自主、合作、探究”的学习方法,具体采用欣赏法、聆听法、讨论法、小组活动法。通过讨论、小组活动,让学生在相互交流中探索新知识,培养学生的团体协作精神,调动学生的积极性,创造良好的课堂气氛。音乐教学通过中外不同体裁、特点、风格和表现手法的音乐作品,使学生在情感体验中进一步学习音乐基础知识、技能与原理,掌握音乐欣赏的正确方法与音乐表现的基本技能,提高音乐欣赏能力和音乐素养。要重点选择旋律优美,具有经典性、代表性和时代感的名曲佳作,分析音乐与生活、音乐与社会、音乐与文化、音乐与情感之间的联系,加深学生对不同时期、不同地区、不同民族音乐所蕴涵的文化内涵与精神品质的理解。(一)激情导入(5分钟)?(1)先由我弹唱一首中国汉族民歌《龙船调》,并邀同学们配合老师来共同完成。?(2)接下来我将提问:老师唱的这首歌属于哪一种类型的歌曲?是属于通俗、美声还是民族呢?(民歌)从民歌这个词而引出课题——让我们一同走近丰富多彩的——中国民歌。(通过这样的参与互动,讨论的方式导入,更能集中学生的注意力,更能吸引感动学生,从中提高学生的兴趣爱好,也体现出新课标中“学生为主体,老师为主导”的作用。)?(二)讲授新课(15分钟)?1、介绍民歌 ?在介绍之前先提问:什么叫做民歌?它是怎样产生的?请同学回答,从学生的回答中概括出民歌的概念。?(1)民歌概念:即民间歌谣,是劳动人民为了表达自己的思想感情而集体创作、口耳相传的一种艺术形式。?(2)民歌的分类:劳动号子、小调、山歌说教学过程
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