—就指定的环境描写说出其作用。自然环境社会环境温故知新交代故事发生的时间、季节、地点和景物特点;交代故事发生的社会背景、时代特征。小说环境(一)学生的错误答案渲染一种神秘的气氛,为下文作铺垫,为陈处找谢小华埋下伏笔。突出当时的环境和气氛,渲染了清新的环境,连绵的雨是女孩的惭愧,突显沉痛的心情。练习反馈(二)常见失分原因1、不能正确理解文意。2、不能明确其是环境描写,把文中的“我”当成作者。3、不知环境描写的有什么作用。4、遗漏要点。5、泛泛而谈,不具体明确。参考答案1、写出了山村的贫困偏僻(1分),为后文写谢小华家庭生活的贫困(骗钱)作铺垫(1分),同时暗示了主人翁命运的艰辛与苦楚(1分)。2、是环境描写,前后呼应(1分),渲染了悲凉的气氛(1分),烘托谢小华的善良和孝顺(1分)。暗示社会环境,展示世态风情,揭示社会本质特征,揭示深化主题。推动情节发展,为下文作铺垫。揭示人物心境,烘托人物形象、心情(正衬、反衬)。渲染气氛,奠定情感基调(篇首)。①自然环境描写交代故事发生的时间、季节、地点和景物特点;②社会环境描写交代事件发生的社会背景、时代特征。环境描写的作用归纳总结人物环境本身气氛情节主题1、环境描写(1分),烘托“我”烦躁、惆怅、迷惘的心情(1分),推动情节发展,为下文“我”得到女孩的开导(帮助)作铺垫(1分)。(若答出“奠定压抑、悲伤的感情基调”也可得1分)2、环境描写(1分),渲染宁静的气氛(1分),烘托“我”逐渐平静的心情。(1分)真题演练参考答案环境描写是小说艺术的一个重要内容。解答这类题,1、要掌握环境描写的相关作用;2、要看它属于哪类描写;3、联系上下文及其所处的位置;4、明确是环境描写,根据答题思路作答。课堂小结1、记忆环境描写的作用、思路;2、完成《童年》(2011广州中考试题)和《汤姆的午餐》(2011年荆州中考试题)中关于环境描写的阅读题作业谢谢!
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