目录一、高等职业教育定义目标二、高等职业教育课程概述三、高等职业教育动态教学四、高等职业教育课程案例文档分享高等职业教育WWH模式研究什么是高等职业教育?为什么要办高等职教?如何办高等职业教育?WhatWhyHow高等职业教育“WWH”模式研究文档分享高等职业教育(简称高职教育)是高等教育的重要组成部分,是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向企业、面向基层、面向第一线职业岗位的技术应用型和管理型人才(高级技能人才和技师人才)为目标的职业技术教育,是职业技术教育的高等阶段。高等职业教育的定义文档分享层级式人才结构理论学术型人才(科学型、理论型)工程型人才(设计型、规划型、决策型)技术型人才(工艺型、施工型、管理型)技能型人才(操作型、服务型)文档分享高等职业教育职业教育高等教育操作型静态人才(工人)应用性动态人才(技术员)理论型静态人才(工程师)文档分享(1)工程师的助手(2)工程师和技术工人之间的联系人(3)生产第一线的技术应用型和技术管理型人才(4)担负现代化高新科技设备的调试、操作及修理工作(5)高层次和高素质的服务管理型人才高等职教的培养目标文档分享德国高职的培训目标(1)工程师的助手(2)工程师和工人之间的纽带(3)一个有丰富实践经验的人(4)一个能提出切合实际情况的实施方案的计划者(5)是能解决实际加工问题的内行(6)具体施工小组的台柱(7)安全生产、质量合格的保证者(8)一部门或一个工段的负责人(9)小型企业的技术骨干文档分享高职课程三大功能促进学生的就业能力促进学生的智力发展促进学生的人格完善文档分享职业教育专业课程分类理论课程体系实践课程体系人文课程体系文档分享以就业为导向以能力为本位以任务为引领以专业为导向高职课程的指导思想文档分享
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