读书为要:如何用好初中?语文统编教材温儒敏社会上严酷的竞争会对基础教育产生实质性的影响。在教育问题上,唱高调是无济于事的,只能实事求是,做好学校和老师本身能做好的事情。能改良一寸是一寸。有水平的老师都有一个特点,就是懂得平衡,能从各种问题缠绕中厘清主要矛盾,找到比较能解决问题的办法。要向那些懂得平衡的老师学习,化繁为简,抓主要矛盾,抓培养读书兴趣这个“牛鼻子”。“统编本”语文教材有什么特色?最主要的就是“读书为要”。“新教材专治不读书”。很难指出一条速效的办法去提高语文素养,它需要长期的熏染、积累、习得。这就必须大量读书,没有别的办法。对于语文来说,说一千道一万,还是离不开读书。不能以为放手做各种项目驱动,把课堂搞得很活跃,学生的交际能力提高了,语文素养也随之提升。万变不离其宗,这个“宗”,就是培养读书兴趣。新教材在加强读书方面有哪些措施?我们一线教学应当如何使用和实施呢?1、区分不同的课型,增强文体教学意识。新的初中语文课文干脆改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”。这个改变是有明确意图的,就是大课型的区分。
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