期主要是适应外界生活的时期,每天都会有变化;乳儿期是需要成人生活照料较多的时期;婴儿期是学会走路、说话,开始独立活动的时期。婴儿期的三年,其行为特征变化明显。根据婴儿期的发展过程,婴儿期一般会分为爬前、爬行、独走自如到跑跳、各项自理能力基本完成四个阶段。能力的成长与经历、感受的总量有关,每个时期婴儿活动的主题不同,其行为特征、心理过程也不同,各个时期没有准确的时间点,婴儿期大体划分为0~9个月、7~16个月、12~30个月、28~36个月四个阶段第一章育婴师职业总论?第二节育婴师职业道德、?工作守则和职业特性一、育婴师职业道德1、爱岗敬业,优质服务2、热爱婴儿,尊重婴儿3、遵纪守法,诚实守信第一章育婴师职业总论?第二节育婴师职业道德、?工作守则和职业特性二、育婴师工作守则1、认真履行工作职责,具有服务意识。2、平等对待每一位客户。3、熟悉和掌握育婴师的工作内容。4、宣传科学育婴、保教并重的基本理念。5、对客户资料进行保密,保护客户隐私。6、根据客户和社会有关意见,改进和提高工作质量7、与育婴服务机构密切配合,为客户创造良好、方便的沟通与学习渠道。第一章育婴师职业总论?第二节育婴师职业道德、?工作守则和职业特性二、育婴师的职业特征1、要有爱心和细心2、要掌握科学育儿的方法3、要能够发现问题和解决问题4、要具有敏锐的心理洞察力5、要熟悉婴儿身体发展规律第一章育婴师职业总论?第三节育婴师职业师资从业要求一、育婴师师资应具有的基本素质1、理论联系实际的教学风格2、知识面广,实践丰富3、口齿清晰,操作熟练4、熟练掌握现代信息技术5、掌控教学能力6、实现培训任务与功能的能力第一章育婴师职业总论?第三节育婴师职业师资从业要求二、育婴师师资应了解的相关法律、法规知识1、母婴保健法相关知识2、未成年人保护法的相关知识3、婴儿权利公约相关知识4、劳动法相关知识5、母婴健康素养——基本知识与技能
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