深入理解教材正确把握教法??——部编《道德与法治》三年级上册教材解析Р一、教材编写特点Р二、教材内容解析Р交流的两个方面:Р1、价值观引领贯穿于始终?2、主题式编排生活化取材?3、开放性设计生成性活动Р一、教材编写的特点Р第一部分教材的结构Р第二部分教学中应注意的问题Р二、教材内容解析Р在小学《道德与法治》统编教材中,课文的结构就预设了引导儿童生活建构的教学目的,其目的是通过关注生活、反思生活和超越生活这三个紧密相连的板块来实现的,而这三个板块都是以学生自己为出发点。Р第一部分教材结构Р关注自己的生活反思自己的生活超越自己的生活Р第一部分教材结构Р个人的成长时间的迁移Р第一部分教材结构Р家是最温暖的地方? (三上第四单元)Р我们的学校?(三上第二单元Р我的健康成长Р我的家庭生活Р我们的学校生活Р快乐学习?(三上第一单元)?安全护我成长?(三上第三单元)Р第二部分教学中应注意的问题Р(一)找准“明线”和“暗线”Р 日常逻辑顺序: 空间顺序环境变化Р “明线”——? ? 生活现实状态: 生活顺序时间顺序? ? “暗线”——心路历程情感体验Р第二部分教学中应注意的问题Р明线:学习各种本领暗线:我不断长大Р第二部分教学中应注意的问题Р(二)理清课文板块Р 导语活动小结扩展? 讨论交流观察展示调查访问计划反思
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