ndura和Michel最终在1986年完成了社会认知理论的主要框架和内容Р第一节社会认知理论的背景与发展Р一、背景与发展Р社会学习理论是社会认知理论的基础知识,这里介绍其两个核心概念:?观察学习(observational learning)?替代性强化(vicarious reinforcement)? 幼儿园的小红花:榜样的作用Р二、社会学习理论Р二、社会学习理论Р观察学习和替代性强化的关系Р1、基础:社会学习理论?2、强调个人认知因素?3、以交互决定论为核心思想?4. 理论内容丰富并应用广泛Р三、社会认知理论的特点Р环境因素?(environment)Р行为表现(behavior)Р个人因素?(person)Р第二节社会认知理论: 核心内容与构件Р核心内容Р包括知识、自我效能、结果期望、目标形成与自我调控、社会结构性因素五个部分。Р1.自我效能的定义是什么?Р第二节社会认知理论: 核心内容与构件Р自我效能Р(一)社会认知理论的重要概念Р自我效能(perceived self-efficacy)?是指个体对自己去执行某项行为的评估,也是个体对自己执行某项行为能力的感知Р2. 自我效能的特征是什么??(1)自我效能具有特异性?(2)自我效能是关于感知的概念?(3)自我效能有个体与群体的差异?(4)一项行为可包含多个不同的自我效能?(5)自我效能不等同于行为能力Р第二节社会认知理论: 核心内容与构件Р(一)社会认知理论的重要概念Р自我效能Р3. 提升自我效能的方法Р第二节社会认知理论: 核心内容与构件Р(一)社会认知理论的重要概念Р自我效能Р四种提升自我效能的方法Р结果期望(价值期望)的定义?结果期望(e expectations)?是个体对执行某项行为之后可能产生的结果(利益和代价)的一种感知Р第二节社会认知理论: 核心内容与构件Р结果期望Р(一)社会认知理论的重要概念
全文预览
