性格类型:因材施教Р熟悉孩子的常见心理:有的放矢Р尊重孩子的安全边际:平等原则Р给孩子更好的成长空间:适度关注Р爱孩子,更要会爱孩子:细心原则Р2.从哀叹为什么到知道怎么办——父母的Р苦恼一扫光Р孩子为什么不听话:禁果效应Р孩子为什么撒娇:安全效应Р孩子为什么怕黑:睡眠障碍Р孩子为什么不耐烦:超限效应Р还没有好好看清楚过这趟火车所经过的站和景,夜把这一切都给吞噬了Р孩子为什么忘性大:遗忘曲线规律Р孩子为什么人来疯:选择性缄默Р孩子为什么爱说谎:心理畸变Р孩子为什么坐不住:多动障碍Р3.言为心声——孩子这么说,父母这么听Р“我要!我就要!我还要!”:提防孩子的占有Р欲Р“不要你们帮,让我自己来!”:培养孩子的Р自信Р“好爸爸,快亲我一下啊!”:拒绝孩子的依Р赖性Р“妈妈,我做了个奇怪的梦!”:引导孩子的Р沟通欲Р还没有好好看清楚过这趟火车所经过的站和景,夜把这一切都给吞噬了Р“那个是我的!不给他玩!”:建立孩子的自Р我意识Р“你再这样,我真的生气了!”:彰显孩子的Р独立意识Р“我就不听!我就不听!”:拓展孩子的情商Р“看看那个老奶奶,她真可怜!”:激发孩子Р的同理心Р4.正确解读信号——孩子异常行为背后的Р心理密码Р撕书扔东西:孩子的攻击欲望强Р吮吸大拇指:孩子有另类饥渴Р怕生不敢说话:孩子患有社交恐惧Р奇怪的恋物症:孩子找不到情感寄托Р还没有好好看清楚过这趟火车所经过的站和景,夜把这一切都给吞噬了Р不敢尝试第一次:孩子极度缺乏自信Р大声尖叫情绪失控:孩子渴望被关注Р可笑的异食癖:孩子不安全感在增强Р孩子躲避检查:不可忽视的阉割忧虑Р5.孩子不爱学习怎么办——心理学教父母Р因势利导Р椰壳效应:帮孩子克服厌学心理Р兴趣心理:让孩子喜欢上学习Р成就动机:让孩子主动去学习Р感官协同效应:提高孩子的学习效率Р7±2 法则:给孩子的学习任务要适量Р高原现象:有效应对孩子学习成绩止步不前
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