6Р48.51Р0.49Р三、存在问题Р通过2017年中考化学成绩和平时考试情况来看,我认为存在以下一些问题:? 1、学生对基础知识掌握不够。本次考试大部分题目为基础知识的题目,学生答题情况不是太好。? 2、学生综合分析能力有待提高。本次考试中综合分析题目较少,但学生得分不高,说明学生对知识的掌握和分析能力都不足。? 3、学生对实验探究题和物质推断题掌握不足,还有畏惧情绪。? 4、学生对实验现象和实验过程记忆不清。Р三、今后采取的措施Р1.复习中扎扎实实打好基础?抓化学课本基础知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后面。在平时教学中拼命赶进度,只会使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣,得不偿失。Р2、难点内容加强练习Р近几年化学中考试题中,实验题和科学探究题所占的比例越来越大,是难点,此类型题应引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度,引导如何审题、实验设计方案,收集相关题型加强训练。要精选例题、练习,通过一题多解、一题多变、多题一解来培养学生的解题能力,而不是依靠“题海战术”这种盲目低效的手段来提高成绩?3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用? 近年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学中让学生尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。Р4、精选习题提高课堂效率Р在习题处理上选题要有一定的代表性、典型性、针对重点。在习题课教学中,重视题意的分析,逐步培养学生的审题能力。对学生习题中出现的范例和错例应及时整理,并反馈给学生,从而对症下药。对错误严重的,还可以进行面批、面改,给予个别辅到,便于因材施教。? 总之相信通过自己的努力去反思和提高一定会有收获。
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