小学数学学科核心素养

小学数学学科核心161891.最初形态您所在过人等候心小学算术(清末):熟习日用反思:100多年过去了,难道还要回4多请善保官本条事实上,油盐柴米已经无需计算。另一方面,小学数学知识都有广泛的实用价值吗?例如:量角,实乃“屠龙之技”生活应用只需比较角的大小无需测量。△A上海市静安区教育学、小学数学学科核心素养的演变与反思1.最初形态小学算术(清末):熟习日用让算两个核心能力反思:100多年过去了,难道还要回归油盐柴米的计算?另一方面,小学数学知识都有广泛的实用价值吗?例如:量角,实乃“屠龙之技”…生活应用只需比较角的大小无需测量。但是,数学学习中需要测量。如:绘制扇形统计图;地图上用方向和距离描述点的位置上海市静安区教育学、小学数学学科核心素养的演变与反思1.最初形态小学算术(清末):熟习日用让算两个核心能力反思:100多年过去了,难道还要回归油盐柴米的计算?另一方面,小学数学知识都有广泛的实用价值吗?又如:三角形面积=底×高÷2使用三角形面积公式的人<05%处于糖尿病前期的成年人>50%但是,三角形面积计算是不可或缺的学习基础。结论:联系生活更主要目的是帮助建构知识意义,促进理解和培养应用意识;同时还必须为进一步学习着想!追求更现实与更高层次的警999数上海市静安区教育学小学数学学科核心素养的演变与反思1.最初形态小学算术(清末):熟习日用让算两个核心能力反思:100多年过去了,难道还要回归油盐柴米的计算?追求更现实与更高层次的整合举例7.一个长方形花坛,长50米、宽25米籃球場的面積是多少平方米?怎麼测量?(1)求这个花坛的占地面积(2)在花坛的国周国一国栏,求国栏的长度。李小林要从左边的长方形纸上剪下部分什么图形?它的面积是多少平方i几個小朋友手拉手可以圍成這麼大的长方形9.花园里有一个正方形的荷花池它的周长是64,面积是多少周长÷一庹宽:10庹一周长:60庹平方末?