观察物体三小数除法四简易方程四可能性实践活动量一量找规律综合与实践掷一掷五多边形的面积五简易方程六统计与可能性六多边形的面积实践活动铺一铺七数学广角——植树问题七数学广角——数字编码◇从六年级上册移来“位置”单元,“观察物体”移到五年级下册。◇“可能性”单元根据课标要求进行了调整。◇“数学广角”的内容进行调整。◇“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化。◇编排了一个“综合与实践”的主题活动,由原三上移来。精选ppt二、各单元教材分析精选ppt第一单元小数乘法一、教学内容?小数乘法积的近似数乘法运算定律的推广解决问题精选ppt⒈理解和掌握小数乘法的算理和计算方法,能正确地进行小数乘法的计算和验算。⒉会用“四舍五入”法截取积(小数)的近似值。⒊理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行小数乘法的简便运算。⒋在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中,理解估算的意义,初步形成估算意识,提高问题解决的能力。⒌经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程,体会转化的数学思想,初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。二、教学目标精选ppt三、教材编写特点和教学建议小数乘法小数乘法小数乘整数积的近似数整数乘法运算定律推广到小数解决问题例1、例2例3、例4、例5例6例7例8、例9小数乘小数①②③①概括总结法则,给出不完整的计算法则文本。②不再安排有关小数乘法的两步运算例题。③增加运用小数乘法解决实际问题的例题。精选ppt1.注意复习旧知,为小数乘法的学习做准备。2.突出转化的思想,注重算理的理解。3.加强练习,针对学生易错的地方加强指导。教学建议精选ppt第二单元位置一、教学内容?用数对表示物体的位置精选ppt二、教学目标?1.结合具体情境,让学生能用数对(正整数)表示物体的位置。能在方格纸上用数对表示物体的位置。3.知道数对与方格纸上的点存在对应关系。精选ppt
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