满的激情,但是,缺少了规划的有序性,让我的路走得有些踉跄。想来规划是发展进步的有效手段,要不然怎么会上到国家的发展大计,小到个人的发展规划都要详细地制定计划,并且要有目的、有秩序、有步骤地实施。? 我个人的规划,想来并不重要,我怎样发展,国家都会再创新高;我怎样进步,城市的脚步也不会因我而改变。但再想想,我个人的规划又很重要,我怎样发展,关系到每个尊我为师的学生的发展;我怎样进步,体现着教师的面貌,想来想去间顿悟,我很重要,因为我属于集体,我属于学生。Р大庆四中2011年到2015年教师专业发展规划表Р姓名:尹有存Р年龄:32Р学科:地理Р远景愿望描述Р成为何种专业成功类型、层次的老师Р分项目标描述Р教育教学、班级管理、教科研、发展强势项目、学习和其他的目标Р专业发展的条件分析Р外部条件、自身条件分析Р措施Р专业发展途径、策略、希望得到的支持Р教师个人远景愿望描述Р(1)专业成功类型:? 教学成绩突出型、深受学生喜爱型、学者研究型、管理型、开拓进取型的教师。?(2)专业成功层次:? 成为校级、区级或市级优秀教师。Р总体目标:? 使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高,能出色地完成学校布置的各项任务。Р教师分项目标描述Р教学目标:希望成为大庆市骨干教师?教育管理目标:成为班主任?教科研目标:发表论文等?强势项目目标:成为市、区学科带头人?学习目标:专业知识学习、教育教学理论学习、管理理论学习等;?其它目标:争做市、区、校优秀先进教育工作者。Р教育目标:? 改变用制度教育学生的做法,通过自身的行为和感人、有深刻教育意义的故事来感化学生,树立正确的人生观,提高育人能力。Р教学目标:? 改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣;能利用合理的地理活动引导学生发现地理结论;能让学生在课堂中,不光收获地理知识,更能收获地理思想和研究方法,从而提高教学能力。
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