函数的奇偶性说课流程教学方法教学反思教学过程教材分析一教材分析根据学情制定目标对教学内容的认识说课内容一教材分析理解奇偶函数的概念,掌握判断一些简单函数奇偶性的方法通过观察图形,体验奇函数、偶函数概念形成的全部过程感受对称美,激发学习兴趣,培养学生乐于求索的精神教学目标知识技能过程方法情感态度价值观一教材分析教学难点奇偶函数特征奇偶函数判定教学重点奇偶函数概念概念形成过程重难点二教学方法合作交流、动手实践观察图例引导探究教师学生以学生为主体参与教学活动三教学过程1345观图激趣形成概念尝试实践小结作业2探究新知四教学过程观图激趣形成概念探究新知尝试实践观察图形讨论归类认知差异观图激趣–4分钟四教学过程观图激趣形成概念探究新知尝试实践探究新知–8分钟创设情境观察图形探究新知知识巩固从特殊到一般,归纳出点的对称坐标公式自主完成例题四教学过程观图激趣形成概念探究新知尝试实践形成概念–16分钟感性升华为理性理解对称轴对折重合图像演示归纳整理形成偶函数的概念形成概念
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