幼儿园科学教育

与推理,才能得出正确的结论,才能深入本质,直达问题的核心4、怀疑精神:科学的怀疑精神,就是讲求“实事求是”,就是鼓励“去伪存真”的、独立的批判性思考。5、求真精神:是一种价值取向。不盲从,不迷信,不屈服于权威与权贵,也是一种自由的精神。12cmS=48cm214cm6、实证精神:以确凿的证据来证明。求实求证,有理有据,实事求是。已知上图蓝色三角形一边为12cm,面积是48cm2,另黄色一三角形一边长14cm,求两个黄色三角形的面积。四、幼儿科学素养的培养科学启蒙好奇、探索的精神,科学方法的学习。视频:锡昆闯世界科学启智五、幼儿园科学教育的理解1、幼儿园教育教学的科学性如健康活动设计:想变蝴蝶的毛毛虫2、幼儿园的科学教育六、幼儿园科学教育的要求(纲要)(一)目标1.有好奇心,能发现周围环境中有趣的事情;2.喜欢观察,乐于动手动脑、发现和解决问题;3.理解生活中的简单数学关系,能用简单的分类、比较、推理等探索事物;4.愿意与同伴共同探究,能用适应的方式表达各自的发现,并相互交流;5.喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境。——激发幼儿的好奇心和探究欲望,发展认识能力(二)教育要求1.引导幼儿接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激发幼儿的好奇心和认识兴趣;2.结合和利用生活经验,帮助幼儿认识自然环境,初步了解自然与自己生活的关系;3.引导幼儿注意身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣;4.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发现物品和材料的多种特性和功能;5.为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索;6.引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系,发现生活中的数学;7.在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念,发展思维能力;8.鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果,表达发现的愉快并与他人交流、分享。