西固区中小学大课间体育活动研究

果不令人满意,这主要是由于学生学业负担较重及身体运动时间不足造成的。表2中小学教师对学生身心健康的关注状况调查表(n=72人)状况中选频数(人)中选频率(%)异众比率(%)置信区间非常放心1318.181.9[0.092,0.270]比较放心3244.455.6[0.329,0.559]一般1723.66.4[0.138,0.334]非常担忧1013.986.1[0.059,0.219]表2的结果从教师的角度反映了类似的问题:教师对学生身心健康状况不放心的占37.5%,其中非常担忧的占13.9%,主要表现在教师对学生身心发育状况(营养不良:肥胖与营养缺乏)、机体基本活动能力(跑、跳、投等)、人际关系的建立(独生子女与同龄人交流沟通少)、心理健康状况(网吧及社会不良风气影响)、道德品质(重成绩轻德育)等方面的担忧。这也从整体上说明目前西固区中小学生身心健康状况未达到《体育与健康》课程标准中的要求,可以通过增加课外体育活动来进行改善。3.2中小学生对大课间体育活动的喜欢程度的调查情况分析表3对活动的喜欢程度的调查情况一览表(n=996人)程度频数(人)中选频率(%)异众比率(%)置信区间非常喜欢32432.567.5[0.297,0.353]喜欢5285347[0.496,0.564]不太喜欢12712.887.2[0.108,0.148]不喜欢171.798.3[0.009,0.025]3.3中小学大课间体育活动方式的调查分析表4中小学的大课间活动方式的调查表(n=35所)模式中选频数(所)中选频率(%)异众比率(%)置信区间模式一1028.671.4[0.137,0.435]模式二1028.671.4[0.137,0.435]模式三514.385.7[0.027,0.259]模式四514.385.7[0.027,0.259]模式五514.385.7[0.027,0.259]