河中心学校韩欣宏教材分析教学方法教学反思学习方法教学过程一、教材分析(一)说教材本单元共需要5个课时,本课时即第一部分围绕pollution and protection 展开听力和对话,以环境污染与保护,节约资源与回收再利用为中心话题。(二)教学目标1、知识目标1).掌握重点单词及短语。 2).复习语法,能正确区分和使用现在进行时,被动语态,现在完成时,情态动词。2、能力目标掌握认识问题、分析问题、解决问题的能力。3、情感目标:培养学生的环保意识以及回收再利用的生活观念。根据《英语课程标准》的教学理念,教材特点以及学生的实际情况,教学目标确定如下:(三)教学重难点能正确运用现在进行时,现在完成时,被动语态,情态动词和used to句型谈论环境污染和环境保护问题,了解保护环境的措施方法。二、教学方法任务型教学法情景教学多媒体计算机辅助课堂教学自学、小组交流、全班讨论等活动勇于说,乐于说,提高运用语言的能力,逐步贯彻乐美教育教师的主导作用学生的主体作用三、学习方法引导学生自主参与学习、交流合作,倡导体验、实践和自主探究的学习方式听力对话训练获取知识,形成正确的学习方法,实现英语能力的提高自主合作四、教学过程Step1视频导入(1分钟)Step2新课呈现(5分钟)Step3听力练习(8分钟)Step4小组活动巩固练习(2分钟)Step5对话练习(8分钟)Step6释疑点拨(5分钟)Step7随堂检测(8分钟)Step8布置作业(1分钟)Step9评价小结(2分钟)大气污染保护环境宣传动画Let’swatchavideo!!!Step1视频导入(1分钟)pollution目的:引出关键词airpollutionStep2新课呈现(5分钟)waterpollutionnoisepollutionlandpollution目的:归纳Differentkindsofpollution.
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