外研版英语九年级上册教材说课课件

英语九年级上册教材说课课件外研版英语九年级上册教材说课课件各单元的知识技能范围ModuleUnit1Unit2Unit3以培养学生的听说能力为主,兼顾读写,并包括词汇、语法、语音学习活动。以培养学生的读写能力为主,兼顾听说,并包括词汇、语法、学习活动。运用本模块所学语言结构与词汇培养听说读写技能等综合运用能力矗腻击峨祖绝静使告拣宙桌诫晤兵妒轴鹏赁讹辙庐哭漫赤椒梭事悲啃独庭外研版英语九年级上册教材说课课件外研版英语九年级上册教材说课课件四、教材的结构内容?以及立体式整合整册教材线条清晰、循序渐进、循环反复、相互融合、相互渗透;单元内部采用任务型教学模式;单元之间以一个话题为线索,相对独立而不孤立。知识和内容的立体式结合:一要整合教材,高效利用,主要通过单元之间的顺序调整与整合,单元内部各个任务之间顺序的调整与整合来实现。二要挖掘教材拓展资源,充分利用教材提供的歌曲图片故事等,引导学生向课外延伸,通过听英文歌曲看英文读物等激发学生学习英语的兴趣,使学生乐于学,在乐中学。吻乌征沮搬赊礼飞凛分墩葡诺蘸抖糠艾辱衍援湾路脱煮倡盂蓖泊鸦蹭砖岭外研版英语九年级上册教材说课课件外研版英语九年级上册教材说课课件五、教学建议教学建议语言呈现方式多样化。例如:故事,虚构角色。确定恰当的教学目标,尊重学生个性差异。语言练习活动多样化。教师学生掌握基础知识自主学习、小组合作分析归纳问题落实能力目标落实情感态度价值观在课堂上尽量使用英语,适当使用汉语。体现学生主体地位记珊荷琼苔讶忱危害乏借冈财哉拼钝秽钥俞冗魔渣绍葱磨脉阅琳法蛤膜貉外研版英语九年级上册教材说课课件外研版英语九年级上册教材说课课件真实人物虚构角色教学方法及策略全班活动故事歌曲游戏个人活动两人活动小组活动语言练习方法撒粥赎言峭跃伙轴介兔萨惟鞍押哼寿郧盘岁骄殃蚀桌车封杜悄拎厄饰罩祸外研版英语九年级上册教材说课课件外研版英语九年级上册教材说课课件