如何提高临床护理教学质量Р玉林市中医院心内老年病科?覃春梅?2012-5-28Р带教老师在临床护理教学工作中的作用Р帮助实习护生完成理论知识与实践相结合的过程Р帮助实习护生完成从蛹到蝶的蜕变过程Р临床带教老师具备的四大特征Р较高的教学技巧?扎实的知识与技能?良好的人际关系及沟通技巧?良好的工作作风Р影响教学质量的因素Р带教老师?①年轻化?②精力不足,忙于应付临床工作?③忽视教学重要性?④观念陈旧Р影响教学质量的因素Р实习护生?①理论基础薄弱,无法与实践相联系?②职业素质欠缺?③学习积极性和主动性不够Р影响教学质量的因素Р学校及社会方面因素?①扩招后的影响?②教学水平参差不一?③就业困难Р影响教学质量的因素Р患者方面的因素?①患者的自主权加大,维权意识提高?②各种媒体的负面报道,医院在医患关系上处于被动地位Р建立完善的教学体系,加强师资队伍建设?①成立临床带教小组?各科成立由护士长-带教组长-带教老师组成的临床带教小组?②制定临床师资准入标准? 带教老师的选拔? 带教组长的任命Р对策Р对策Р严格的带教老师任职条件:?①大专以上学历,临床工作5年以上,专科工作2年以上,本科生临床工作2年以上?②理论扎实,操作规范,沟通能力强,健康教育水平高,热爱护理工作和教学工作,有爱心、耐心和责任心Р对策Р带教组长的任命 在临床带教老师的基础上,要求本科以上学历,授课能力、组织能力、沟通能力强,临床工作3年以上
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