课堂因生成而精彩武邑县教文体局教研室卞毅明2010.12.23一、课堂,要让个性闪光1、完美的课堂,“作秀”的嫌疑2、学生的光芒,我们不能去掩盖二、课堂,生成比预设更重要1、善于倾听;2、尊重差异;3、弹性设计;4、精准点拨。1、善于倾听及时倾听,才能发现新的生成;让学生感到老师的关注;让教学得以升华。2、尊重差异世界上没有完全相同的两树叶;没有完全相同的思想;只有尊重差异,才能让个性解放。空间可以伸缩:教学设计不能作茧自缚。目标可以升降:学生能力因课堂而不同;教学目标随时可以调整。环节可以增补:有用与无用,都从学生需要出发。3、弹性设计不能盲目尊重和表扬重视价值的引导评价、引导“精准”4、精准点拨三、生成,需要教师做什么?1、高超机智,娴熟技巧;2、让课堂开放,心灵自由放飞;3、深切地关注,博大的胸怀要点燃学生,教师是火把;要课堂有美丽的涟漪荡漾,教师是和煦的春风。总之,我们要尊重学生主体,呵护创造思维;关注生命的涌动和成长。感谢老师们专注倾听!我的联系方式:手机:15803285989QQ:442371603邮箱:wybym@
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