业道德规范》解读(下)主讲人:邓李梅为人师表是教师职业的内在要求ContentsPage目录页一、为人师表是教师职业的内在要求二、为人师表的具体要求三、教师违背为人师表的主要表现四、师范生如何培养自己为人师表的素质案例引入……案例1:什么是为人师表?2008年汶川地震后10天,都江堰光亚学校教师范美忠在天涯论坛发了题为《那一刻地动山摇——“5.12”汶川地震亲历记》的帖子,文中详述自己在地震中弃学生而逃的经历,被众多网友斥责,从此得名“范跑跑”。一个原本普通的中学语文教师,因不光彩的逃离及“赤裸裸”的自我辩护,一时间成为道德的反面典型。一、为人师表是教师职业的内在要求(一)为人师表的含义为人师表,是指教师应该在各个方面以身作则,成为学生效法的表率。为人师表最根本的要求是言行一致、表里如一、严于律己、以身作则,对自己高标准、严要求。为人师表是教师职业道德的优良传统,历来受到人们的重视和强调。(二)为人师表的意义为人师表是由教师劳动的示范性特点所决定的,反映了教育劳动的特殊要求。如何理解这个问题?教师在教育劳动中所表现出来的劳动态度、精神风貌、工作作风、学识才干、思维方式、道德品质都会对学生产生潜移默化的影响,起着重要的示范作用。教师职业道德必然要求教师在职业劳动中以身作则、为人师表,在各方面都成为“人之模范”。您记住了吗?(三)为人师表是由身教胜于言教的育人规律所决定的,反映了教育规律的要求要求被教育者做到的,教育者自己必须首先做到,否则,被教育者是不会服气的。以身作则,为人师表,被作为教育工作者的基本要求提出来,成为教师职业道德的一条重要规范。(四)为人师表是树立和维护教师威信的需要教师个人的威信,是他对学生进行教育和教学工作的重要条件。教师的教育威信的树立,取决于教师的德才。(五)为人师表也是全社会对教师提出的要求教师不仅应该成为学生的师长,而且应该成为社会上人们的表率。
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