新课程理念下如何听评课2019/10/291构建听课评课的新理念怎样听课怎样评课听评课需要对教研员素质提出的新要求Date2一.构建听课评课的新理念??(一)新的课程改革注重六大转变??(二)听评课的新要求? (三)重建听课评课的新理念? (四)重构听课评课的标准2019/10/293(一)新的课程改革注重六大转变:??1.课程功能的转变?2.课程结构的转变?3.课程内容的转变?4.课程实施的转变?5.课程评价的转变?6.课程管理的转变Date4(二)听评课的新要求?1.新的知识观要求听课评课超越知识技能的取向?2.新的学生观要求听课评课促进学生个性发展A学生与自我的关系?B学生与他人和社会的关系?C学生与自然的关系3.新的课程观要求听课评课引导课程回归生活世界Date5(三)重建听课评课的新理念关注学生发展促进教师成长重视“以学论教”Date6(四)重构听课评课的标准学生的学习方式学生的学习水平学生的学习效果Date7二、新课改背景下怎样听课(一)听课要克服的几种思想(二)做好听课前的准备(三)根据听课目的,确定课型。(四)听课中做到精力高度集中(五)听课注意的问题Date8应付差事百般挑剔吹毛求疵不懂装懂吃尽老本固执己见重优轻差偏心偏爱(一)听课要克服的几种思想Date91.业务准备(1)熟悉新课标,把握新教材熟悉新课标要做到五个弄清:弄清教学目的任务;弄清教学建议;弄清规定的知识体系,各册教材,各单元各章节知识的内在联系;弄清限定的知识范围和深度;弄清新课标的特点。(二)做好听课前的准备Date10
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