和光源所照射的物体侧面的形状有关。4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们生活中很有用处。知识与技能过程与方法情感、态度价值观1、做光和影的实验,并将观察结果准确地进行记录。2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。1、认识到事物之间的变化是有联系的,也是有规律的。2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。(四)教学重难点及措施1、知道产生影子的条件:光源、遮挡物和屏。(课件展示与实物演示)2、通过实验,探究影子的特点。(小组实验)3、实验以及根据实验结果分析影子变化的规律(及时记录实验现象,辅之以媒体演示。)二、教法学法2、学法:教学中以小组合作学习为主要模式,以动手实践、自主探索、合作交流为主要的学习方式。让学生通过“观察→猜想→概括→验证→交流→应用”的学习过程,培养合作创新意识。1、教法:?教学中采用“生活感知——提出问题—质疑猜想——实验研讨——总结结论—生活应用”这个教学策略和方法,辅以直观演示法等理论依据:当今世界非常盛行并得到广泛认同的建构主义认为,学习是一个自我建构的过程。科学中怎样才能实现让学生自我建构的目标呢?最好的办法就是促使学生亲身经历大量的有意义的探究过程,不论是我们强调的经历、经验、体验或者是至今兴盛不衰的“探究——研讨”教学法,其理论基础都是建构主义教学论。三、教学过程设计激趣导入,感知影子开展实验,探究影子特点联系实际,认识光源课堂练习认识投影概念及应用课堂小结板书设计光和影4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影,投影在我们生活中很有用处。2.产生影子的条件:光源、遮挡物和屏,且遮挡物要在光源和屏之间。1.光源:正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。3.影子的特点:物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变;物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关;物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
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