,也能上示范课、优质课,要把每节课都上成有人来听的公开课,要追求高效课堂。我们要努力让自己的课:学生参与度高,学生乐于倾听老师的讲解和同学的发言,积极思考问题,愿意与同学分享自己思维的成果。整个教学过程有动态的讨论、交流,也有静静地思考和演算;既有高潮,也有波谷,高低起伏,动静结合,相得益彰,课堂效果好。嘴巴到位——学校的各项工作及时监督、指导和总结。组织听课的教师评课。评课可以从以下几个方面进行:一是从现代教育教学理论方面阐述,如建构主义、多元智能理论等。分析是否以学生为主体,教师为主导;是否尊重个体,承认差异;是否充分预设,关注生成。二是从儿童的身心特点出发,关注是否符合认知规律;是否赏识激励,激发兴趣;是否从感性到理性,从直观到抽象。三是从学科本身特点说明,是否温故知新,循序渐进;是否贴近生活,贴近实际。四是从教学方式评点,是否动静结合,师生互动;是否独立思考,合作探究;是否关注全体等等。总之评课时,既要看老师对知识和技能的训练,也要看老师是否对学生进行学习方法的指导及学习兴趣和学习态度的培养;既要注重近期效益,也要关注学生长远发展,为孩子终身发展奠基;既要关注全体,也要尊重个体之间的客观差异。眼睛到位——有名人说过:“这世上本不缺少美,就是缺少发现美的眼睛。”眼睛到位还要求我们有一双敏锐的眼睛,善于发现问题,并能及时解决。耳朵到位——及时了解同事们对工作的意见和建议,协调各部门的工作,协调好教师与教师之间,教师与家长之间,教师与学生之间的关系。腿脚到位——经常走到各年级办公室了解老师的工作情况,工作状态,无论是老教师的教学,还是中青年的成长发展,还是生活上的琐事,做老师们的知心姐姐,能帮助的帮助,能开导的开导,不能帮助的时候就做一个好的倾听者,让老师们的情绪有一个宣泄口,不让老师们带着情绪进课堂。公平公正,团结和谐。公平公正是激发老师工作积极性和创造性的原动力之一。
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