Р1.人格就是威信(以德树威)Р2.能力就是威信(以能树威)Р3.作风就是威信(以干增威)Р4.方法就是威信(以和养威)Р1.积极的心态Р具备积极的心态是指一个人“总是能把好的、正确的方面扩展开来,同时在第一时间投入进去”。Р2.主动的心态Р所谓主动工作,就是没有人要求你,强迫你,你却能自觉而且出色地做好需要做的事情!Р四、教导主任的心态定位:Р3.进取的心态Р从不错迈入杰出的境界,进而追求卓越,关键在于自己的心态。Р4.学习的心态Р①学习是知识更新的需要Р②学习是自身发展的需要Р③学习是适应变化的需要Р五、教导主任对教学工作的有效管理Р(一)教导主任的教育教学质量观:Р1. 坚持把“崇德”作为素质教育的核心价值观。Р2 .坚持把提高学生学业水平作为素质教育的重要任务。Р1.坚持把“崇德”作为素质教育的核心价值观Р 当下,学校、老师、家长都在一定程度上存在着重“智”轻“德”,分数至上倾向,有意无意地将德育和智育、美育分割,致使学生道德水平下降,理想信念缺乏。教育教育重在育人,小成成开智,大成成于德。德是一个人的立世之本,兴业之基,学校必须把德育放在首位。一是要规范学生的行为,利用《中小学生日常行为规范》制定好在校常规,课堂常规等,抓养成教育,培养学生良好品行;二是要让德润天下的精神和理念进教材、进课堂、进活动,让学生进脑入心,教师要有育人先育德的意识,课堂教学要打准德育的切入点,既要实现对学生知识的传授,又要实施对学生道德的引领。Р2.坚持把提高学生学业水平作为素质教育的重要任务Р学生的学业成绩是衡量办学效益的重要标志,我们必须堂堂正正地抓质量,一心一意抓质量。而抓质量的阵地在课堂,实施者是老师。身为教导主任,首先要占领课堂阵地的制高点,用新教育理念武装教师的头脑,有效地推进课堂教学改革。其次在选任教师时要发挥好用人的积极导向作用:培养好新人,重用能人,包容庸人,善待小人。
全文预览
