实的教学基本功,有优秀的教学方法,教学艺术,你的课上得很棒,学生不但会信服你、钦佩你、崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育。Р2.班主任要有一定的组织能力,管理协调能力,驾驭全局能力。Р3.班主任是学生为人处世的楷模。Р4.班主任在日常工作中,相互学习,相互借鉴,相互培训。Р(二)多动脑,巧设计,重方法。Р1.勤是班主任工作的前提条件。Р1)勤接触学生。Р2)勤深入学生中去。Р3)勤表扬。俗话说:“数君十过,不如赏君一长。”尽量找适当机会,适度表扬,同时表扬要注意时机,注意对象,注意场合,注意分寸。Р2.严是班主任工作的基础。Р1)严以律己。Р2)严格要求学生:“严而不厉,严而有度。”Р3.细是班主任工作的关键。Р1)细心Р2)细思Р3)细管Р4.实施班主任工作的保证。Р1)制定符合自己学生实际情况的计划,提出符合实际的奋斗目标。Р2)从关心每一位学生着想,在自己力所能及范围内为班级学生做一些实实在在的事。Р5.爱是班主任工作的核心。Р(三)正评价,顾整体,同提高。Р1.要偏爱后进生。Р2.严爱优等生:优等生的缺点往往被忽视、掩盖、被原谅、袒护。Р3.博爱中等生。Р(四)正自身,用好人,优班风。Р1.言传身教,以诚取诚。Р2.培养和使用好班干部。Р3.增强班级凝聚力。Р4.允许学生犯错误。Р5.注重安全教育。Р6.抓常规,促养成。Р1)纪律是保证。Р2)卫生是窗口和形象。Р3)习惯是归宿和目的。Р7.与家长保持信息畅通,建立学校、社会、家庭齐抓共管的德育网络。Р各位班主任老师,你们肩负着重大而光荣的历史使命。班主任工作是平凡的,但“把简单的事做好,你就不简单;把平凡的事做好,你就不平凡。”学校要努力创造条件,让学校成为教师成长的沃土,要着力打造更多特色班级,打造更多金牌班主任。Р最后,用“四用”来与大家共勉:用智慧启迪灵性,用人格陶冶情操,用爱心浇灌希望,用汗水哺育未来。
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