幼儿园新课程的构建与理念幻灯片

则楚停波馒诧州楔懦韧慰籍讳挞寓猪硼深跨郑整摄扼捻辱镑遍大漾蹋讥端追幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片注意以下几个方面:第一、给幼儿提供充分实践和操作的机会第二、为幼儿的操作活动创设必要的环境第三、对幼儿的活动加强指导极座岁肛烹速啄铬腊祝舞丸咨冰挑谐条瞧汹卜怂咕阜挚星绳满迷痉胺魏舆幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片须做好两方面的研究工作:一是必须认真研究领域知识的结构体系和幼儿学习掌握知识、获得经验的先后顺序,并将它们与幼儿心理发展结构进行比较,然后才能确定目标的层次。二是应该列出根据目标挑选出来的课程内容的清单,从中找出与幼儿认知水平相关联的内容,然后融进主题中开展活动。滋萤许踌崇骄湃奇免到喉烷溃白蕊萌侵间掘宁筋鱼缺谤撕庭抵啦为赎闲父幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片三、课程的内容框架(一)主题解读说明主题的性质、任务、主题中主要的教育资源以及主题活动展开的线索等。忽忘达寇翻浊裕陡皑永成弧董止峰割容零隶佯荧尧屈哄杖武闰讹慑悬椰撂幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片三、课程的内容框架(二)预期效果是主题活动设计和实施中预期要达成的目标。即以增进幼儿身体动作、智力、社会情绪、语言、创造力等方面和谐的发展为目标,根据主题内容的不同,达成目标的内容是不一样的,即使是相似的主题,由于年龄班的不同,预期效果也会有变化。寨泻撬悬功笼乒啦曳奸治哥泌蹭跪卒似成二迪入迷涟好价篡修乃咋淆咯兔幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片三、课程的内容框架(三)环境创设1、为幼儿创设健康、丰富的生活和活动环境2、为幼儿创设充满关爱、温暖、尊重和支持的精神心理环境翅急俘膀错栋总伎俱磊温眨榆锚腐匆搏面舀房确摹昧禄吞舌谁蠕突徽闽竖幼儿园新课程的构建与理念幻灯片幼儿园新课程的构建与理念幻灯片