在社会中生存与发展的教育。Р二、幼儿园社会教育的目标Р(一)人际交往?目标1 愿意与人交往?目标2 能与同伴友好相处?目标3 具有自尊、自信、自主的表现?目标4 关心尊重他人Р(二)社会适应?目标1 喜欢并适应群体生活?目标2 遵守基本的行为规范?目标3 具有初步的归属感Р三、幼儿园社会教育的内容Р(一)自我意识? 包括幼儿对自己的意识,如:? 知道自己的名字、性别、简单特点,? 认识自己的情绪并学会适当表达自己的情绪,? 有自信心、自尊心、自豪感、成就感、自我控制能力等。Р(二)人际交往?1、与成人交往:? 知道父母、老师的名字,? 了解父母、老师的职业,爱父母和老师等.?2、与同伴交往:? 知道同伴的姓名、性别、爱好、特点等,? 具备与同伴交往的技能,如礼貌、协商、分享等; ? 关心同伴,有同情心,? 能助人、合作、谦让等。Р(三)社会环境与行为规范? 1、家庭:? 知道自己的家庭地址、电话号码、家庭用品、家庭一般成员的简单关系,? 家庭中一般的行为规则,关心父母、长辈等。? 2、幼儿园:? 让幼儿知道幼儿园的名称、地址、人员、环境设施,? 了解并遵守基本的集体生活规则和游戏规则,有集体荣誉感。Р3、社区与家乡:? 让幼儿知道自己生活的小区、街道、乡镇、城市和家乡的名称,? 了解自己生活的小区、街道、乡镇、城市等的主要设施和风景名胜,? 了解自己家乡名胜古迹和主要特产等。?4、公共场所及其行为规则:? 认识公共设施,了解社会行为规则(包括不大声吵闹、不乱扔垃圾、不破坏公物等),? 尊重别人的劳动成果,有社会责任感,爱护公共环境等。Р以小组为单位,围绕主题,设计一幼儿园社会集体教学活动。? 1、自定班级、活动名称? 2、确定活动目标? 3、注明活动准备? 4、写出主要活动流程Р四、幼儿园社会活动的设计与实施Р四、幼儿园社会活动的设计与实施Р集体教学活动设计?活动区活动设计
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