中班科学区域活动大班科学区域活动科学区:基本要求:环境创设和材料摆放应便于幼儿的观察和探索;另外,科学区的探索活动需要幼儿专注、投入,、动脑筋思考,所以,科学区最好与表演区等相对吵闹的区域有一定间隔。可以具有地方特色,充分利用当地的资源,反应周围生活中的科学现象、自然想象。主要材料有:容器类、量具类、五金工具类、观察工具类、试验材料类、饲养工具吹吹乐:感受风与速度的变化暗箱:提供手电筒、小娃娃,幼儿进行找影子的实验。六子棋笼子里的小动物:感受转动速度与图像的变化 幼儿可自制陀螺五子棋摩擦起电:幼儿通过摩擦塑料棒或者尺子,吸附干燥的纸片等感受“摩擦起电”现象沙漏:能通过沙漏大小和物品的大小,感知沙漏的快慢。快乐转转转:幼儿能够通过转动玩具锻炼幼儿的手指的灵活性。神奇的画棒:双手一起握住吸管转动,使两边的团结合起来,感受视觉变化的效果。喂娃娃:能较熟练的使用勺子,夹子或者筷子给娃娃喂食物。跳舞的小丑:感知磁性 这么小的娃娃,对磁力实验的感知太难!
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