走进微课Р微课——类型篇Р二Р微课——概念篇Р一Р微课——工具篇Р三Р微课——操作篇Р四Р一、微课——概念篇Р(一)微课——基本概念Р微课:“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。Р时长短Р内容聚焦?针对性强Р一、微课——概念篇Р微课的特征:Р学习形式Р自主学习Р设计Р信息化教学设计Р目的Р最佳教学效果Р形式Р流媒体Р内容Р某个知识点或教学环节Р时间Р尽量简短(10分钟左右)Р本质Р完整的教学活动Р用途Р课前、课中、课后(翻转课堂)Р一、微课——概念篇Р微课的特点:Р交互性强?应用面广?效果良好Р内容精选? 设计精心? 活动精彩Р教学主题小?资源容量小Р教学活动短视频时间短Р“小”Р“精”Р“悍”Р“微”是其外在特征,“课(课程)”才是其本质特征。Р“短”Р微课盛行的原因:学生的视频驻留规律(5-8分钟)和认知学习特点(信息太多注意力难以集中)和科技的进步(无线网络/智能终端的普及)、学习者个性化自主学习及终身学习的迫切需要等…..Р一、微课——概念篇Р一、微课——概念篇Р二、微课——类型篇Р类型一:实拍类Р类型二:录屏类Р类型三:动画类Р类型四:后期编辑类Р二、微课——类型篇Р摄像机直接拍摄Р类型一:实拍类Р二、微课——类型篇Р类型一:实拍类Р优点Р贴近课堂教学情境?营造互动氛围Р生动形象Р教师风采展示Р视频质量较差(噪音、? 画质差),精品少Р专业录制环境/专业编辑软件/编辑人员Р教师可控性弱、紧张情绪Р不足Р二、微课——类型篇Р2006年起,萨尔曼.可汗为了辅导表亲的数学而录制了许多在线视频,大受欢迎。截至2012年7月,视频教程被点击数已超过1.6亿次。视频超过3500个,其中近3000为可汗本人录制。Р类型一:实拍类(可汗学院)
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