大象版《科学》六年级上册课程纲要课程目标1、以培养小学生科学素养为宗旨,(科学素养包含三个方面:了解科学知识;了解科学的研究过程和方法;了解科学技术对社会和个人所产生的影响。)2、积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。课程目标(二)3、培养学生科学的思维方法,使学生在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导。4、了解科学探究的过程和方法,使学生体会科学探究的乐趣,逐步学会科学地看问题、想问题。(五歩骤:提出问题;猜想与假设;制定计划与设计实验;进行实验与收集证据;作出结论)5、培养学生利用书籍、互联网络、手机、报刊等查阅资料,搜集、筛选并整理信息的能力。课程内容共五个单元:课程实施1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习。课程实施(第二页)5、组织指导社团、科学兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛以促进教学。6、倡导学生课外多看科教类电视节目,常去各级别的科技馆等,以补充课本外的科学知识。课程评价评价内容:1、教师观察:课堂表现情况,作为期末评价的一部分。2、实验材料准备:教师会提前告知学生准备一些实验材料,学生应认真准备。3、记载突出表现:小组合作是积极参与,不添乱;外出参加比赛及获得奖项等。4、期末科学试卷测试。5、综合以上,得出优秀、良好、合格、待合格等级。
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