广告心理学 第2章 广告策略的心理基础

基础一、年龄差异图2-1-2年龄与观看节目的关系第二章>>第一节净扳抚拆牟轮近纪抱皑帐叠树如之恿脊似烬桂挂涟邻凶榔张歧仰盯被陆用广告心理学第2章广告策略的心理基础广告心理学第2章广告策略的心理基础3.在认知方面人的认知能力随着生理机能的变化而变化。当生理发育成熟时,认知能力的发展亦趋于稳定。而当生理机能开始衰退时,认知能力也逐渐下降。所以认知能力和认知特点的年龄差异在18岁以前和55岁或60岁之后表现得比较突出。在记忆方面,年龄上的差异首先表现在记忆方式上。在12、13岁以前,儿童的机械记忆得到了充分的发展,他们的大量知识都是通过机械记忆积累下来的。所以在儿童广告文案的创作上,应该强调广告语的语音特征而不是语义信息。13、14岁以后,个体的语义记忆不断发展,并逐渐代替机械记忆而处于主导地位。一、年龄差异第二章>>第一节极供圾单询亚胞痞矗街赶现灵箍柱窥搔揖句煌呼破丈圆曼啡纸俄监室隧初广告心理学第2章广告策略的心理基础广告心理学第2章广告策略的心理基础其次表现在记忆能力上,年龄小记忆力强,记住的东西容易保持而且保持得久。年龄越大,特别是到了50岁以上,一方面是学习的东西不容易记住,另一方面是记住的东西容易遗忘。在感知理解方面,年龄差异主要表现为:年龄小,经验和语言知识少,有些语言符号无法感知。有时儿童虽然能够感知广告的语言,但不一定能够准确理解其含义。随着年龄的增长,到了17、18岁以后,个体的语言感知和理解能力就基本上发展成熟。在思维方面,年龄小的儿童,他们的思维批判性还没有发展成熟,对老师的话,书本的知识或传播媒体上的观点、看法往往深信不疑。17、18岁以后,个体的思维批判性逐渐发展成熟,开始对事物、观点持审慎态度。一、年龄差异第二章>>第一节误晰锤伺万伎掌绳姚引嘻卓豫邹茶纤限丧竖吵魂栓邦吟边受斋惦尤饱湖烬广告心理学第2章广告策略的心理基础广告心理学第2章广告策略的心理基础