点提纲何为心理危机?1、突发2、心理失衡3、危机事件4、超过“能力”范围请思考:“危机”的意义?……咨询师的内在拓展—丰盛:专业素养和职业技巧“危机”处境(内外)青少年“此时的男孩和女孩们处于一个骚动的年龄,一个与情绪冲动、精神混乱有着必然联系的发展阶段。”——StanleyHall.1904青少年心理危机发展性:急剧变化、异常境遇性:随机、突发—灾难、震慑存在性:人生问题—内在冲突、焦虑主观感受&现实心理危机中的行为学龄前(1-5岁)缺乏语言和思考能力—期望帮助&安慰学龄儿童(6-10岁)丧失感—退化青春期(11-18岁)情绪化幼稚—成熟闪回、侵入回避、退让惊觉、紧张危机中创伤反应特征恐怖体验临床心理学角度看:心理危机可有是青少年期其他心理问题中的一组症状或前驱表现。与之有关的问题有以下五类:1抑郁以及自杀企图,多在15-19岁期间出现。 2焦虑,特别是害怕学校和社会性情境(孤独、不愿交际)。3出现行为问题和犯罪。4进食障碍(贪食、厌食、体象障碍)。5滥用毒品(或药品)当然以上五方面的问题也存在程度上的差异,有时也够不上危机的标准。按西方国家的标准,约1/5的青少年可能发生前述问题尤其是一个缺乏良好教育条件的环境(学校)能使那些脆弱的青少年的困难更加突出和恶化,并且容易同时发生心理危机。“成长危机”-“心理危机”成长环境心理危机预防:在于能看见各种可能性原由—可能产生的结果社会支持缺失“学业压力”负性生活事件“内在冲突”—抗挫耐受力青少年面临心理危机的原因“自我同一性”家庭忽视危机意识弱社会环境&易激惹家庭养育性格特质人际冲突失恋学业困境躯体疾病重大生活变故青少年心理危机干预概念:心理危机状态下适应生活避免自伤恢复心理平衡与动力突发性公共危机事件紧急状态事件WHO?◣家长◣学校◣心理咨询师◣社会和政府WHEN:24-72小时之间尽早创伤后应激障碍PTSD挫折事件—内心冲击
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