5智慧技能与认知策略的学习内容提要程序性知识的相关概念智慧技能的学习认知策略的学习程序性知识的相关概念程序性知识与技能程序性知识的类别智慧技能的类别智慧技能、认知策略与相关概念的关系程序性知识与技能程序性知识是个人没有有意识提取线索,只能借助某种作业形式间接推论其存在的知识。程序性知识是一套办事的操作步骤。无论从内涵或是从外延来看,程序性知识与技能同义。程序性知识的类别运动技能智慧技能认知策略认知技能程序性知识智慧技能的类别产生式理论(安德森)把程序性知识分为模式识别(再认和分类的能力)和执行操作步骤(根据符号执行一系列操作步骤的能力),故智慧技能可分为模式识别与操作步骤两类。加涅将智慧技能定义为运用概念和规则对外顺利办事的能力。包括:辨别,具体概念,定义性概念,规则,高级规则。智慧技能、认知策略与相关概念的关系(I)智慧技能与认知策略智慧技能、认知策略与相关概念的关系(II)认知策略与反省认知反省认知(metacognition)是一种控制各种具体策略应用的更高级的策略或过程。反省认知是认知策略的重要组成部分,或其高级的部分。一般将反省认知与认知策略并列为学习策略的核心成分。智慧技能的学习加涅的智慧技能层次论辨别技能的学习概念的学习规则的学习影响概念与规则学习的条件加涅的智慧技能层次论智慧技能可分为五个亚类辨别具体概念定义性概念规则高级规则
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