学与护士们建立良好的关系,了解学生的情况和环境、实习目的,根据学生的知识水平选择病人。 3.带教老师要和学生一起工作,帮助处理有关护理问题。 4.实习中要使学生了解自己的实习目的,将学到的技巧运用到临床,并给予鼓励,调动她们的积极性。 5.要对带教的学生制定个体的实习计划,在实习中提供机会,帮助学生熟悉和发展某一技巧完成实习带教完成专科知识培训在护士长的领导下,按计划完成周计划业务学习,按要求完成了理论及操作培训计划。带教流程安排初入临床的实习同学就是一张白纸,带教老师就是执笔者,作为带教老师必须用心认真画好每一笔,作出一幅优美的画卷。护生作为新生代力量,护理队伍延续者,我们的言传身教,就是他们的引航灯。对于被带教者学习的考核安排如下:理论考核:专科理论三基理论操作考核:鼻饲饮食口腔护理出科能力测试安排深化优质护理服务,科室打造专科特色的护理品牌1、责任护士对患者实行全程的优质护理服务。2、科室根据病人数、工作量合理调配护理人力;继续实施APN弹性排班,满足了患者需要,减少陪护率。3、加强临床护士的分层培训和分层使用,按照科室制定的标准进行护士绩效考核,调动护士工作积极性。4、健康教育专业化。应用多种形式开展健康教育和康复指导,将《护理健康教育与心理指导》落实到临床护理实践中,对健康教育效果定期图表评价分析,提高健康教育的有效率。5、每月开展病人满意度调查,根据病人意见和建议,及时整改,全年度护理满意度达标。进一步开展护理岗位管理,培养护理人才梯队1、提升学历教育层次,今年大专以上学历达90%,达到年初目标。科室护理人员参加各种国家承认的学历教育学习,提高学历层次和综合素质。2、根据护理部计划制定科室职护士分层分类培训计划,完善和落实了护士的培训计划,并及时考评。3、参加院内外举办的各种继续教育学习班。同时开展业务学习、护理查房、病例讨论、护理会诊,提高护理人员的业务水平。
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