践的技能。此外,在一次次地言传身教中,你们优秀的医德医风和“以患者为中心”的思想理念,在教学的日日夜夜里也渐渐地影响到了学生们的人生观,价值观。最后,我也要感谢在座的每一位同学,是你们用你们的孜孜不倦,勤勤恳恳在今天交上了一份满意的答卷,这便是对我们带教工作的最大的肯定和鼓舞。我由衷地希望你们在今后学习和工作中,可以将在闵中心学到的宝贵的临床知识和点点滴滴美好的优良传统散播到更加广泛的天地中去,让更多的患者受益,把我们医务工作者的精神传承。谢谢大家。篇三:优秀带教总结临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必经之路,也是学生向医生角色的转化,实习是医学生进入临床前的一个重要阶段,是专业理论与实践相结合的关键,也是医学教育的重要环节。身为临床带教老师深知其任重而道远。作为一名临床带教老师,我必须扮演好两个角色,首先是一名合格的妇产科医生。在思想上以“患者为中心,全心全意为人民服务”为宗旨,遵守医院的各项规章制度,不迟到、不早退,把病人的安全放在第一位,视病人如亲人。工作兢兢业业,任劳任怨,熟练掌握妇产科常见病、多发病的诊治,严格操作规程,做到一丝不苟。努力学习国内外的最新技术,关注医学技术发展新动向,积极在我院率先开展了腹腔镜手术及宫腔镜手术。在诊疗过程中做到合理检查、合理收费,从不收受红包等。作为一名带教老师,首先必须有以身作则,为人师表的教育精神。当实习生到科室的第一天起就要求其牢固树立“以病人为中心”的理念,要求认真的完成本职工作。在带教过程中从最基础的入手,从一点一滴做起,积极培养实习生的动手能力,做到放手不放眼,引导学生学会如何有效的和患者沟通,注意医疗安全。另外还注意因材施教,我们面对的是不同层次的实习学生,对于基础理论、动手能力强、接受能力快的学生,给予加强新理论、新技术和新知识的学习,使学生的知识水平能进一步向深度和广度发展。得到了学生及领导的一致肯定。
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