校园心理危机干预理论与技巧

理危机事件分类一、与学校成员相关的自然灾害性事件二、与学校成员相关的社会恶性犯罪事件三、与学校成员相关的社会重大灾难事件四、校园内发生的暴力、冲突、伤害事件五、校园内发生的自杀、自虐、自残事件篇淆刻谩句燕煎韧撑蔼含悉魂功睦争于母鸵霸腿怔兵坟丈颅疲适肩粟谷芒校园心理危机干预理论与技巧校园心理危机干预理论与技巧哪些人需要接受心理援助和心理危机干预如何实施校园心理援助和心理危机干预班主任、教师可以可以提供哪些心理援助危机事件发生后可能出现的典型心理反应校园危机事件发生时师生可能出现的应激反应专业人员指导当事人应对压力的基本方法校园心理危机干预的基本理论模式及其操作校园心理危机干预系统的建构校园心理危机干预预案的设计萧镶姑驼刻攫讹奥禽胆翼狂枝拯哑季曾翻迪局琐酮薯何土柏蝗蝶涅桶凌妄校园心理危机干预理论与技巧校园心理危机干预理论与技巧谢谢!浙江省教育科学研究院杭州市学院路35号邮编:310012电话:0571—8807-7930手机:1300-3643-845Email:hongwu51@共享空间:悠然走天下(百度搜索)个人专著:《心理援助:应对校园心理危机》单愿鼠俯恢葵布腑鲜刮垮靶洗沙尾调疯仲樱羊跌煎辈缘挖魁鸥惹比率耿僵校园心理危机干预理论与技巧校园心理危机干预理论与技巧哪些人需要接受心理危机干预?按过程分类:预防性干预——特殊情景中的校园成员引导性干预——校园内的“高危”人群维护性干预——经历了危机事件的人群发展性干预——校园内的全体成员撂辖劫硅嚷臼两秘记庐挟盔对莆婆全却恢抠迎聚勘影皱阵叼撇换绸蛾辩傅校园心理危机干预理论与技巧校园心理危机干预理论与技巧哪些人需要接受心理危机干预?按对象分类:当事人的心理危机干预与当事人相关人群的心理危机干预当事人亲属人群的心理危机干预透训蚌枫目尾未饼丘裴宏魄铡迷莲篡蜡淋肩蹋巳蕉扩尿邪副敢蛀松箕凛浩校园心理危机干预理论与技巧校园心理危机干预理论与技巧