群体所遇到的无法按照通常方法去应对的、紧急的严重事件,通常具有危险性、突发性、毁灭性和不可抗拒性。当个体或群体面临突发事件和遭遇时,无法运用现有的资源和惯常的应对方式解决问题而出现失衡状态。有效地帮助人们处理这些无法以通常方法应对的严重事件的过程就是危机干预。危机是危机事件危机事件具有危险性和破坏性危机事件具有突发性和紧急性危机事件具有高度不确定性危机事件的具有一定的社会影响学校危机事件与学校成员相关的自然灾害性事件与学校成员相关的社会恶性犯罪事件与学校成员相关的社会重大灾难事件校园内发生的暴力、冲突、伤害事件校园内发生的自杀、自虐、自残事件自然灾害事件主要包括地震、海啸、山洪、泥石流、台风、水旱灾害、森林草原火灾等不可抗拒的自然灾害。自然灾害通常是不可抗拒的、突发性的,它不仅会在短时期内造成巨大生命和财产损失,而且会对人们产生极其强烈的心理冲击。与学校成员相关的自然灾害性事件与学校成员社会上各种恶性犯罪事件通常不会对学校师生产生直接的、严重的影响。因为学校的校园相对封闭,相对比较安全。但是,如果凶杀、爆炸、绑架、恐怖袭击等社会安全事件与学校成员相关或直接在校园里发生,这类事件中的主要受害者是学校成员,就会在整个校园引起巨大的恐慌和心理危机。与学校成员相关的社会恶性犯罪事件与学校成员2010年六起校园伤害事件福建南平实验小学凶杀案3月23日广西合浦小学惨案4月12日广东雷州小学校园血案4月28日江苏泰兴幼儿园伤害案4月29日山东潍坊小学校园惨案4月30日陕西汉中市南郑县幼儿园惨案5月12日这类事件包括社会上可能发生的交通安全事故、卫生(食品)安全事故、火灾事故、建筑物倒塌事故、重大环境污染事故、大型集会管理事故等由于管理不善而造成的恶性伤害事故,而这些事故又同时大面积地影响到校园内的各种成员。例:2005年山西沁源县学生交通安全事件与学校成员相关的社会重大灾难事件与学校成员
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