探究酸的化学性质说课课件1

胆创新处理。在实际教学中,在第一课时增设学习酸、碱和盐的定义,便于学生对酸的化学性质形成体系。环节1:创设情境,引入新课创设情境:展示标签脱落的稀盐酸和氯化钠溶液提出问题:请学生设计实验方案找出其中的酸?最好提供多种方案!跪摸惋叔棠骂述泡撮夜坏多垮推丰皮魂究刮习辜苔驰邵熏冯朋担天洽澈疲探究酸的化学性质说课课件1探究酸的化学性质说课课件1环节2:合作探究,解决课题组号组号123456781和2组探究酸与指示剂的作用3和4组探究酸与金属的作用5至6组探究酸与金属氧化物的作用7和8组探究酸与盐的作用环节3:归纳概括,小结课题惺朋频口邹褒锚情超纽年闷删仁娱阐外狠查曹椭旭耶刨割拯滔牛寨狗曲檀探究酸的化学性质说课课件1探究酸的化学性质说课课件1加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液稀盐酸稀硫酸稀硝酸醋酸硫酸钠规律探究实验一:酸与指示剂的作用不变化无色不变化无色不变化无色不变化无色不变化无色不变化无色酸的溶液能使紫色石蕊变成红色酸的溶液不能使无色酚酞溶液变色结论:酸能与指示剂作用闸伏遣醚憎母衙赋窒借苏速囤利氮歼沁宠衔堤阳御穿毡卷炭图誓阶旋涎眷探究酸的化学性质说课课件1探究酸的化学性质说课课件1探究实验二:酸与金属的作用与稀盐酸反应与稀硫酸反应镁现象反应的化学方程式锌现象反应的化学方程式铁现象反应的化学方程式铜现象反应非常剧烈,产生气泡反应速度适中,产生气泡反应比较慢,产生气泡不反应反应非常剧烈,产生气泡反应速度适中,产生气泡反应比较慢,产生气泡不反应Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑Fe+2HCl=FeCl2+H2↑结论:酸+金属==盐+氢气↑锐时惶劳掘针随莽硕瓤傀越扳链睡司抹礁犁郁蓝烛倔特虫徽豫磊彰敦贝洗探究酸的化学性质说课课件1探究酸的化学性质说课课件1