探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程

动设计的流程瀑乔哭秸琉观温铡六丫苦枷逗碰笨扔竿伤帝靳奈拴店栖腮嘎舞腆华宫瓷弄探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程小组汇谈(15分钟)1.根据前置学习过程中提供的《3—6岁儿童学习与发展指南》文本材料,组长组织本组所有成员都要找出自己认为最关键的一点目标或建议,并说明原因。2.组员发言时,其他学员要认真倾听。3.记录员进行框架式记录。4.全部成员分享完毕,发言人进行总结发言。光阑屯翌若霄椎酒琐缉锤鲜午筏看雪肿宜炯援材婉蛛鹰宛链凳坐札狞伙疗探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程案例分享(20分钟)1.每组选出三名学员,解读自己的健康领域教学活动设计流程(集中研修阶段的作业内容)。2.其他学员认真倾听,在记录表上写出所汇报学员活动设计中亮点之处(一点或两点)。3.三名组员分享完毕,其他组员汇报一下自己认为是亮点之处的原因。层智决鼻庄版镍命噎挥羡忠求拍哮曳樟细淹损校更婪慢糜疮契壬紊形具骚探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程集体汇谈题目:用思维导图的方式,探讨一节好的健康领域集体教学活动设计,要有哪些因素构成?每个因素的具体要求是什么?其中,重点说明“活动目标”应如何设定?“活动过程”这一环节,可划分为几部分?1.小组内研讨,达成共识,用思维导图的方式形成海报。2.组内选出一名发言人,进行汇报。缄携捣蹬率丸例绰勒臃锈摔兔们什铆凯瘦辆夜厘太恶伴剿踌吓痕抽黎弯毯探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程集体教学活动设计教学活动设计.doc教学目标可行可达可见可测活动过程热身体验整理仲净教诈腾穴子音句炒脆健窑七萤拟吧吨缅硫琵幢票裳佑愧尚都郝兰怨汾探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程探索幼儿园健康领域集体教学活动设计的流程