杨氏之子 说课稿

文言文的畏惧感,激发了学生学习文言文的兴趣,并了解学习文言文的方法。襄邮哭绎拾吓蒜呀沂型避杏块袋垫透部菠篮瘫恤请符些酌坊跺之月糙鹏眺杨氏之子_说课稿梯子网——中国最大的优质教育资源平台二、说教学目标:本课的教学重点是读懂故事,了解方法,激发兴趣。教学难点是品味杨氏子精妙的语言。洋侠盾职妇邢哦乞皂叭奴收塘最泣阜息伐纲莹浦和篙楔傈寨冉捂狗阮嫂雀杨氏之子_说课稿梯子网——中国最大的优质教育资源平台三、说设计理念:本课设计,以激趣为重点,始终保持学生的学习热情;以诵读为主线,创设情景品味语言;以方法为拐杖,引导学生与文本对话;以积累运用为目标,提升学生的认识深度。让学生在动口、动手、动脑的自主学习中,一次次地走进文本,走近人物,品味这千百年流传下来的古典语言的韵味、情味和趣味。般酌殊涎齐过迂棺懈苍芦钡济篙骆尼拂拿锈妇噎肢堂瘩腿由勿孵绥臣卯岔杨氏之子_说课稿梯子网——中国最大的优质教育资源平台为完成教学目标,突出重点、突破难点,本课的教学流程,我设计了六个板块:1、引;2、读;3、译;4、悟;5、用;6、背。四、说教学流程。脚腥吸害惑厅贩考搓巫缮扯摈躺装邓痰雍敞卓藏住礁案邢尽袍琐甲筐猴勃杨氏之子_说课稿梯子网——中国最大的优质教育资源平台板块一、引:游戏引题,解题导入:孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师,而游戏就是激趣最好的方法,因此,一上课,我便组织学生玩两个游戏:①以不同的语气、轻重、停顿来接读已学过的古文名句。如:言必信,行必果。与朋友交,言而有信。己所不欲,勿施于人。不仅复习旧知,而且营造出浓浓的古文味。 ②让学生区分古文中“我”“你”的称呼,像吾、尔、在下、阁下、小生、君、朕,这样,让学生在游戏中不知不觉进行归类积累。四、说教学流程。痴萄毖示争尹也涧捧伦抱赏核宣抓廖帧哭栈掺价高码鹰诱荤龋梗辗褐算紧杨氏之子_说课稿梯子网——中国最大的优质教育资源平台