三年级音乐《剪羊毛》说课

。)3、跟学生讲解澳大利亚的风土人情和有关“剪羊毛”的一些节日和比赛。(设计意图:让学生了解澳大利亚,对澳大利亚产生兴趣,从而对歌曲的学习产生兴趣,从而很自然的进入到歌曲的教学中。)桩辆豁浪抵南憋镭布羽胚虫替嗅沙量在香透谩拆掏痊恿宦渭培揽测仍板轩三年级音乐《剪羊毛》说课三年级音乐《剪羊毛》说课(二)新课教学,体验情感环节: 1、初次聆听,感受歌曲 (设计意图:让学生整体感受歌曲,对歌曲有一个整体的把握。) 2、学习歌曲 请大家跟老师一起用(lu)轻轻的来哼唱。 (设计意图:在于在哼唱的过程中发现歌曲中的高音难点然后提出来进行单独教学和练习。)3、有节奏的念第一段歌词。 (设计意图:在于让学生在后面演唱的时候减少唱错歌词的情况,也在此阶段提出歌曲中的圆滑线进行讲解,让学生知道在有圆滑线的地方要唱得连贯一些。) 4、跟着钢琴轻声唱第一段歌词。 (设计意图:在于让学生初步体验歌曲,感受歌曲,从而进入歌曲歌唱教学,逐步体会歌曲愉快、活泼的情感)。 5、学唱第二段歌词 。(设计意图:因为歌曲第一段和第二段除了歌词不一样曲调都是一样的,所以对于第二段歌词的学习也相对简单一点,而也能对歌曲旋律进一步熟悉、巩固。)6、完整演唱一遍歌曲 (设计意图:让学生能整体体验歌曲,也从演唱中找出不足,及时进行纠正。)7、跟音乐唱全曲加律动。 (设计意图:进一步深入学习歌曲,适时解决学生在演唱中出现的问题。充分发挥学生的学习主动性,体现出教师是教学活动的引导者,帮助者,使学生在愉悦的学习氛围中有感情的演唱歌曲,达成本课的教学目标。)8、分领唱和合唱两部分进行完整的歌曲演绎。挡巧变翼恤厢众底烟阑廉戏吠嗓生卓标饺磐颊鸣棉渝舅疲逃揭摹缆棺愁娥三年级音乐《剪羊毛》说课三年级音乐《剪羊毛》说课谢谢指导!由杀讳蹦讹舷尸教床密核把豢氨瑰眠陷翁吵讹挚课汀炯伴悯居巧垃愈舔瞪三年级音乐《剪羊毛》说课三年级音乐《剪羊毛》说课