3.说教学目标6.教具的准备8.说板书设计一、说教材单元核心内容是通过课本人物在夏天做的活动,让学生们学会描述夏天的特点及自己在夏天的乐趣和活动。本课为本单元第一课,将教授学生怎样描述自然和夏天的活动。二、说学情在学习本节课内容之前,学生已经掌握了现在进行时、一般过去时等基本英语时态,并且具备了一定的听说读写能力。能够熟练运用英语对各个季节的气候特点进行描述;能够简单描述个人及家人的喜好。课堂上,他们能够根据教师的指令完成学习任务,并丰富自己已有的知识体系。三、说教学目标知识与技能目标 情感、态度、价值观目标过程与方法目标 会认读拼写新单词:fan理解并运用本课重点句子:Insummer,Iliketo...来进行交流。注重灵活多样、丰富多彩的课堂气氛的形成,使学生更好的掌握本课知识激发学生对四季的喜爱之情,使学生乐于享受生活中美好的事物。四、说教学重难点重点学生能够描述自己喜爱的夏季活动,并在生活情境中灵活运用。难点理解并运用“Insummer,Iliketo...”五、说教法学法直观教学法口语表达法教法学法对话法问答法小组合作法六、教具的准备录音机磁带单词卡多媒体辅助七、说教学过程Step1.Warming-upStep2.presentationStep3.practice25minutes5minutes10minutes1.看课本图片,引导学生练习对话2.多媒体看视频,小组讨论总结3.听录音判断喜好教师组织学生采用对话的方式相互问答1.Greeting2.GuessandsayStep4.summaryandhomework5minutes教师指导学生扮演小老师进行总结,完成活动手册相关练习八、说板书设计本节课的板书我是这样设计的:以标题为中心,标题的左侧贴上本课生词词本卡,右册板书重点句型,这样的板书设计力求结构精简,内容完整,帮助学生构建一个完整的知识框架。
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