验、操作或搜集整理信息→思考与结论→表达与交流→提出问题→猜想、假设与预测70、在科学课上,我们通过各种活动,不仅学到了丰富的科学知识,而且掌握了一些基本的技能和方法,如观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。实验题1设计实验方案,研究心跳的快慢与哪些因素有关。问题:心跳的快慢与哪些因素有关?假设:心跳快慢与运动剧烈程度有关。方法:先测量平静时心跳的次数,然后分别做剧烈程度不同的运动,并测量每次运动1分钟后的心率。记录:?心率?平静时?慢走1分钟后?慢跑1分钟后?跳绳1分钟后成员1 成员2 初步解释:运动剧烈,输送到全身的血液增多,以满足人体的需要,所以心跳加快。结论:心跳的快慢与运动剧烈程度有关,运动越剧烈心跳越快。2.实验名称:模拟人造卫星的飞行实验材料:0.5米长的棉线,一个乒乓球。实验方法:(1)、在乒乓球上扎一个小孔。(2).将棉线的一端系上一个小木棍,将小木棍送入乒乓球孔内,拉紧棉线。(3).把棉线的另一端捏在手中,并举过头顶,让乒乓球做圆周运动。根据实验回答:①.当乒乓球做圆周运动时,握棉线的手有什么感觉。答:手感觉受到的了力。②.如果改变乒乓球的质量,棉线的长度转动的速度,手受到的力有什么不同?答:棉线越长,乒乓球受力越小。乒乓球质量越大,受力越大;转动速度越大,乒乓球受力也越大。③.如果没有绳子,乒乓球还会做圆周运动吗?答:不会。实验现象:棉线越长,乒乓球受力越小。乒乓球质量越大,受力越大;转动速度越大,乒乓球受力也越大。实验结论:人造卫星绕地球的飞行与乒乓球做圆周运动是同样的道理,只不过这时的拉力不是绳子,而是地球的引力。3.设计一个实验。证明火箭的飞行原理实验材料:气球实验过程:把气球吹满气,突然松手实验现象:会发现,空气向后喷出,气球向前飞出,气球靠反冲力量前进的。实验结论:火箭也是靠反冲力的原理发射的。
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