解答完,思考并回答下列问题:1、回答学习提纲中第一部分的第1、2两个问题;2、尝试完成题型一课堂预习带着你的答案,与你身边的同学进行交流讨论。复习分数的基本性质1)下列分数是否相等?可以进行变形的依据是什么?2)分数的基本性质是什么?怎样用式子表示?分数的基本性质:一个分数的分之、分母同乘(或除以)一个不为0的数,分数的值不变。一般地,对于任意一个分数有类比得出分式的基本性质分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。讨论:1)类比分数的基本性质,你能猜想出分式有什么性质吗?2)你能用语言来描述分式的基本性质吗?3)那么用式子又怎样表示分式的基本性质呢?用式子表示为:其中A,B,C是整式。类比得出分式的基本性质分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。思考:应用分式的基本性质时需要注意什么?用式子表示为:其中A,B,C是整式。1)分子、分母应同时做乘、除法中的同一种变换;2)所乘(或除以)的必须是同一个整式;3)所乘(或除以)的整式应该不等于零。初步临摹题型一填空:2)1)为什么只有它要带一个括号--(b≠0)?运用提升题型二下列各组中的两个分式是否相等?为什么?(1)(2)下列分式的变形(即从左边分式变形成右边)是否正确?(2)题型三不改变分式的值,使分子、分母里的系数变为整数:(1)(2)运用提升题型四1.若把分式A.扩大两倍 B.不变 C.缩小两倍 D.缩小四倍的和都扩大两倍,则分式的值()2.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().A.扩大3倍 B.扩大9倍 C.扩大4倍 D.不变BA运用提升符号探究题型五不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“-”号:你能从中发现规律吗?分式的变号法则分式本身及其分子、分母这三处的正负号中,同时改变两处,分式的值不改变,即:(1)(2)(3)(4)
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