两位数加一位数进位加法说课

两位数加一位数(进位加)双桂九义校唐燕一、说教材二、说教法和学法三、说教学程序四、小结五、说板书设计《两位数加一位数(进位加)》说课稿一、说教材说课内容:西师大版小学数学一年级下册第65页的《两位数加一位数的进位加法》。1、教材的地位、作用和意义本课是在学生已掌握了“20以内进位加法”和“两位数加一位数不进位加法”的基础上进行教学的,同时又为今后学习多位数加法打下基础。2、教学目标根据《两位数加一位数(进位加)》在本单元的地位和作用,结合一年级学生的年龄特点,我从掌握知识、发展能力和培养情感三个方面来确定以下教学目标:(1)使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的计算方法,并能正确地进行口算。(2)在观察中培养学生的创新意识,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力。(3)培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。3、教学重点、难点重点:掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。难点:理解“个位相加满十,向十位进一”的算理。4、教具和学具教具准备:多媒体课件学具准备:小棒(不少于33根),卡片。二、说教法和学法1、说教法这节课我以尝试教学理念为指导,让学生动手操作、交流汇报等有效手段,激发学生主动参与,有效地把知识和能力训练融为一体。2、说学法本节课采用自主探索、合作交流、动手操作相结合的学习方法。三、说教学程序本节课分四大环节:(一)复习铺垫,导入新课。9+59+78+48+57+46+57+63+922+816+755+6发现新问题,引出新知,板书课题(二)创设情境,探索新知。观察画面,提出问题。有27辆货车。有8辆客车。一共有多少辆车?